MENGENAL TENTANG AUTISME DAN GEJALA-GEJALANYA

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Rehabilitasi Anak Berkebutuhan Khusus

Dosen pengampu : Drs. Abdul Salim Choiri, M.Kes

Disusun oleh:

NAMA : SEPTI PAMBUDI ARTI

NIM  : K5112064

KELAS : B

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2012/2013

GARIS BESAR ISI ARTIKEL

Dalam artikel "ANAK AUTISME DISEKITAR KITA" dituliskan bahwa: Tanggal 2 April diperingati sebagai hari Autisme sedunia. Dulu anak autisme sering disebut anak keterbelakangan mental atau anak idiot. Namun semakin lama istilah itu sudah semakin hilang dari tata bahasa sehari-hari dan ini merupakan hal yg baik karena istilah ini sangat stigmatis.

Autisme termasuk dalam gangguan perkembangan jiwa pervasive yg biasanya bermula sejak usia sebelum 3 tahun. Sampai saat ini penyebab pasti autisme tidak diketahui. Keterlibatan faktor biologis dipastikan dengan beberapa penelitian yg mengungkapkan adanya ketidakseimbangan sistem di otak anak yg mengalami autisme.

n TANDA DAN GEJALA

A. Kesulitan dalam interaksi sosial yg nyata:

a) Tidak ada kontak mata

b) Kesulitan berhubungan dengan teman sebaya sesuai tingkat perkembangan

    usia

c) Kesulitan dalam membagi kesenangan dengan orang lain

d) Tiada hubungan sosial timbal balik

B. Kesulitan dalam komunikasi

a) Terhambat atau tiadanya kemampuan bicara

b) Jika mampu bicara, sulit berkomunikasi dengan orang lain

c) Tidak mampu bermain peran secara spontan sesuai tingkat perkembangan

C. Perilaku dan kegiatan streotipik (khas) dan berulang

a)  Kecenderungan terhadap perilaku streotipik tertentu

b)  Perilaku melakukan ritual rutin yg tidak bertujuan

c)  Gerak motorik yg streotipik (mannerism) seperti menepuk-nepuk tangan, gerak tubuh yg tidak bertujuan. 

TELAAH ARTIKEL

Autisme adalah gangguan perkembangan pervasive pada anak yg ditandai dengan adanya gangguan dan keterlambatan dalam bidang kognitif, perilaku, komunikasi dan interaksi sosial. Dari berbagai penelitian klinis hingga saat ini masih belum terungkap dengan pasti penyebab autisme. Secara ilmiah telah dibuktikan bahwa autisme adalah suatu penyakit yg disebabkan oleh multifakturial dengan banyak ditemukan kelainan pada tubuh penderita. Seorang ahli berpendapat bahwa autisme disebabkan oleh karena kombinasi makanan yg salah atau lingkungan yg terkontaminasi zat-zat beracun yg mengakibatkan kerusakan pada usus besar yg mengakibatkan masalah dalam tingkah laku dan fisik termasuk autisme.Tetapi beberapa penelitian menunjukan keluhan autisme dipengaruhi oleh banyak hal, salah satunya karena manifestasi alergi.

Renzoni A dkk (1995) melaporkan autisme berkaitan erat dengan alergi. 

Obanion dkk(1987) melaporkan setelah melakukan eliminasi makanan beberapa gejala autisme tampak membaik secara bermakna. Hal ini dapat juga dibuktikan dalam beberapa penelitian yg menunjukan adanya perbaikan gejala pada anak autis yg menderita alergi, setelah dilakukan penanganan eliminasi diet alergi. Beberapa laporan lain mengatakan bahwa gejala autis semakin buruk bila manifestasi alergi itu timbul. Autisme bukanlah penyakit menular namun suatu gangguan perkembangan yg luas yg ada pada anak. Bahkan ada seorang ahli yg mengatakan bahwa autisme merupakan dasar dari manusia yg berkepribadian ganda (scizhophren).

A. JENIS KELAINAN AUTIS:

a) Childhood autisme yaitu kelainan pertumbuhan anak sejak lahir sampai usia 3 tahun.

b) Atypical autisme yaitu kelainan pertumbuhan anak pada anak sesudah usia 3 tahun.

c) Reff's syndrom yg umumnya pada anak perempuan.

B. GEJALA

Perilaku autisme dapat digolongkan menjadi 2 jenis:

a) Eksesif (berlebihan) misalnya hiperaktif, tantrum, menjerit, mengepak, menggigit, mencakar ataupun memukul.

b) Defisit (kekurangan) misalnya gangguan bicara, perilaku sosial kurang sesuai, defisit sensori, emosi tidak tepat (tertawa tanpa sebab, menangis tanpa sebab dan melamun).

Anak autis juga dapat meniru beberapa lagu yg didengarnya atau dapat menggunakan panca indranya dengan normal dan luas ketika mengeksplorasi lingkungannya. Walaupun terdapat kenormalan pada proses pertumbuhannya, pada anak penderita autis didapati keterbatasan dalam memfungsikan organnya.

Misalnya:

a. Sulit berbicara (Aphasia), pada pertumbuhan anak normal didapati kelancaran bicara pada usia 12-14 bulan

b. Sulit menggerakan badan karena gangguan saraf motorik (Apraxia)

c. Sulit menggerakan otot (Athaxia)

d. Tangan terus bergerak dan tak terkendali (Athetoid)

e. Mengalami kesulitan membaca (Dyslexia)

f. Mengalami kesulitan dalam mengucapkan kata atau kalimat yg sulit dan rumit (Dyphasia)

g. Sulit menggerakan kaki dan tangan (Dyskinesia) karena kekakuan otot kaki dan tangan (Spastic) atau kelemasan otot kaki dan tangan (Hipotonic) sehingga tak mampu untuk mengembangkan kemampuan duduk, berdiri, dan berjalan secara mandiri, pada pertumbuhan pada anak normal didapati kemampuan untuk berdiri sendiri dan berjalan pada usia 6-18 bulan.

h. Terdapat kegagalan untuk memberikan respon terhadap rangsang nyeri sehingga anak sering terlihat menyakiti diri sendiri.

i. Mungkin didapatkan adanya kelainan bentuk jari tangan dan kaki yg nantinya jg dapat mempengaruhi perkembangan mental, kejiwaan, dan intelektual.

Satu hal yg paling penting dalam tata laksana pasien autisme adalah kerjasama dengan orang tua pasien. Begitu banyaknya informasi yg kadang berlebihan membuat orang tua bingung untuk menentukan terapi yg tepat untuk anaknya. Pergilah kedokter atau praktisi yg benar-benar memahami gangguan autisme baik dari segi biologis,psikologis dan lingkungan sosial.

KESIMPULAN

Autisme merupakan jenis gangguan yg merusak kemampuan sosial dan komunikasi. Autisme melibatkan spektrum yg luas dari kondisi dan interaksi genetika dengan lingkungan yg begitu kompleks, dan belum ada yg bisa menjelaskan semua penyebab autisme. Sebagian besar anak autisme mengalami kesulitan dalam interaksi sosial, kesulitan dalam komunikasi dan kecenderungan terhadap perilaku tertentu. Ketidakmampuan interaksi sosial yg jelas serta gangguan komunikasi adalah yg paling jelas terlihat pada pasien autisme seperti: sulit berbicara, kegagalan untuk memberikan respon terhadap orang lain, dan tiada hubungan sosial timbal balik. Dukungan dan motivasi dari orang tua sangat dibutuhkan untuk membantu tumbuh kembang anak penderita autis. 

LAMPIRAN

Anak Autisme di Sekitar Kita

Dr. Andri, Sp.KJ | Asep Candra

KOMPAS.com - Tanggal 2 April  diperingati sebagai hari Autisme Sedunia. Lebih tepatnya lagi oleh WHO hari ini disebut sebagai World Autisme Awareness Day. Beberapa agenda yang dilakukan dalam rangka memperingati hari ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kita akan adanya gangguan austisme di sekitar kita terutama pada anak-anak.

Dua puluh tahun lalu, mungkin belum banyak orang yang memahami penyakit ini. Bahkan saat saya di bangku kuliah kedokteran pada tahun 2000an awal pun "booming" diagnosis autisme belum banyak seperti sekarang.  Saya memperkirakan saat itu mungkin orang lebih memahami anak autisme sebagai anak yang mengalami keterbelakangan mental atau dulu sering dikenal dengan anak idiot (catatan : istilah ini semakin lama sudah semakin hilang dari tata bahasa sehari-hari dan ini merupakan pertanda yang baik karena istilah ini sangat stigmatis).

Walaupun memang lebih dari 70 persen pasien Autisme mengalami gangguan mental, ada perbedaan mendasar antara autisme dan gangguan mental. Untuk lebih jelasnya, saya akan memaparkan apa itu gejala dan tanda autisme dengan menggunakan poin-poin agar mudah dipahami. Sebelumnya, akan saya paparkan sedikit pendahuluan tentang apa itu autisme.
Autisme adalah termasuk dalam gangguan perkembangan jiwa pervasive yang biasanya bermula sejak usia sebelum 3 tahun. Ketidakmampuan interaksi sosial yang jelas dan bertahan serta gangguan komunikasi adalah yang paling jelas terlihat pada pasien autisme. Adanya pola perilaku dan minat yang terbatas atau sterotipik (khas dan diulang-ulang) merupakan ciri yang lain. 70 persen anak autisme mengalami retardasi mental dan inilah mungkin yang dulu disalahpahami sebagai gangguan mental daripada autisme. Sampai saat ini penyebab pasti autisme tidak diketahui. Keterlibatan faktor biologis dipastikan dengan beberapa penelitian yang mengungkapkan adanya ketidakseimbangan sistem di otak anak yang mengalami autisme.

Tanda dan gejala

A. Kesulitan dalam interaksi sosial yang nyata :
-Tidak ada kontak mata
-Kesulitan berhubungan dengan teman sebaya sesuai tingkat perkembangan usia
-Kesulitan dalam membagi kesenangan dengan orang lain
-Tiada hubungan sosial timbal balik

B. Kesulitan dalam komunikasi
-Terhambat atau tiadanya kemampuan bicara (tidak ada upaya non-verbal lain juga) 
-Jika mampu bicara, sulit berkomunikasi adekuat dengan orang lain
-Pemakaian kata yang berulang, tidak bertujuan
-Tidak mampu bermain peran secara spontan sesuai tingkat perkembangan

C. Terdapat keminatan, perilaku dan kegiatan streotipik (khas) dan berulang
-Preokupasi (kecenderungan) terhadap perilaku streotipik tertentu 
-Perilaku melakukan ritual rutin yang tidak bertujuan
-Gerak motorik yang streotipik (mannerism) seperti menepuk-nepuk tangan (flapping), gerak tubuh yang tidak bertujuan

Pengobatan

Sampai saat ini pengobatan pada pasien anak autisme mengkombinasikan terapi biologis (dengan obat) dan juga dengan terapi-terapi lain seperti sensori integrasi, terapi bicara, terapi perilaku, terapi okupasi dan berbagai jenis lainnya. Perkembangan pengobatan semakin banyak menggunakan berbagai terapi lain seperti terapi musik dan terapi tari. Pengobatan bertujuan untuk mengurangi gangguan perilaku yang sering timbul, memperbaiki kemampuan bahasa dan komunikasi serta membuat pasien lebih mandiri.

Walaupun hampir 2/3 pasien dengan autisme tidak mampu hidup mandiri, sebagian kecil lainnya dengan terapi yang tepat dan intensif dapat meningkatkan kemandirian dirinya. Pengobatan dengan obat saat ini bertujuan untuk mengurangi gangguan perilakunya.

 Obat yang diberikan biasanya adalah golongan antipsikotik seperti risperidone dan aripriprazole yang belakangan telah disetujui oleh badan obat dan makanan Amerika Serikat untuk digunakan sebagai terapi pada pasien autisme.

Satu hal yang paling penting dalam tata laksana pasien autisme adalah kerjasama dengan orang tua pasien. Penerimaan orang tua akan kondisi anaknya terkadang sangat sulit sehingga penolakan ini bisa berakibat pada tata laksana yang baik buat pasien. Begitu banyaknya informasi yang kadang berlebihan membuat orang tua bingung untuk menentukan terapi yang tepat untuk anaknya. Belum lagi tawaran berbagai macam terapi yang semuanya mengatakan bagus. Saran saya pergilah ke dokter atau praktisi yang benar-benar memahami gangguan autisme baik dari segi biologis, psikologis dan lingkungan sosial.

DAFTAR PUSTAKA

www.kompas.com

www.google.com